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この観点の評価を上げるには、以前のように「テストで点数が取れればよい」ということだけでは済まなくなりました。

「知識」の評価は、小テストや定期テストによるところが大きいと思われます。テストで８０点以上取ることが望ましいです。

ですが、「技能」はどんな点で評価されるのでしょう。テストにも技能を評価する問題が出されるでしょう。加えて授業中の発表やノートづくりなども大切になります。

今の子どもたちに、最も必要とされている力です。

複数の資料をどう読み比べるか、実験データ等からどう考察するか、「未知の状況にも対応できる力」を養おうとして学校の授業は行われていますので、それがどれだけ備わったのかを評価されます。

レポート、作文等、表現力がなくては評価されません。

この点が、先生方にとっても評価が難しいところではないでしょうか。先生方の見取りにかかっています。

以前なら、課題等が提出されていれば、評価に問題はないところでした。ですが、新しい評価ではそうはいきません。

より良い自分になろうと努力しているか、という姿が評価されます。そういった前向きな思いを抱き、努力していることが先生に伝わらなければ評価されません。

提出課題をどう果たすか、学習したことをよく振り返り復習できるか、が大事です。